Qui sommes-nous ?

Bureau de direction

Lise Bellanger,Erwan Faou, Valérie Monbet

Rôles et missions

L'Agence Lebesgue de Mathématiques pour l'Innovation a pour mission de promouvoir, faciliter et développer les relations entre les mathématiciens et les scientifiques des autres sciences et des entreprises afin de favoriser l'innovation et le développement socio-économique dans les régions Bretagne et Pays de la Loire.

L'Agence permet d'offrir les meilleurs compétences disponibles dans les champs d'action couverts par les laboratoires de mathématiques du Grand-Ouest : calcul scientifique, analyse numérique, statistiques, probabilité, analyse, géométrie, algèbre, cryptographie. Mais cette liste reste non exhaustive. Dans les cas où les problèmes mathématiques rencontrés par des scientifiques issus de toutes origines ou des acteurs de l'industrie ne sont pas clairement identifiés, l'Agence propose un accompagnement pour préciser les besoins et mettre en place une collaboration efficace.

Plaquette de présentation

L'agence est issue du Centre Henri Lebesgue et s'appuie sur les compétences présentes dans ce laboratoire d'excellence en mathématiques.
 

Participation au réseau MSO

L'agence Lebesgue est membre du réseau national MSO (Modélisation Simulation et Optimisation) soutenu par AMIES (Agence pour les Mathématiques en Interaction avec l'Entreprise et la Société).

• Des exemples de collaborations avec des entreprises.
• Des exemples de formation continue.
• Des exemples de Masters.

Une Étude d'impact socio-économique des mathématiques en France, financée par l'Agence pour les mathématiques en interaction avec l'entreprise et la société (AMIES), les fondations Jacques Hadamard et Sciences mathématiques de Paris, le Centre Henri Lebesgue et d'autres labex, est parue le 27 mai 2015. Elle tente de mesurer l'importance des mathématiques pour la société. La valeur ajoutée apportée par les mathématiques en France représente 285 milliards d'euros, soit 15% du Produit Intérieur Brut. Le nombre d'emplois impactés directement par les mathématiques en France s'élève à 2,4 millions, soit 9% du nombre total d'emplois en 2012, tous secteurs d'activités confondus (avec une croissance de 0,9% par an). Voici quelques éléments présentés dans cette étude.

• Une recherche d'excellence mais une relation recherche-industrie qui manque encore de structuration : 4000 chercheurs et enseignants-chercheurs, 500 docteurs par an, 60 laboratoires principaux, 2ème rang mondial avec 13 médailles Fields, 16 universités françaises parmi les 200 premières mondiales en mathématiques (classement de Shanghai de 2014) dont 2 dans le top 10.

• Des effectifs étudiants dont les mathématiques sont la discipline principale stables et qui pèsent relativement peu mais une formation par les mathématiques significative : 2,1% des étudiants en Master et 2,9% en doctorat ont les mathématiques comme discipline principale, 25% des effectifs étudiants de niveau Bac+2 à Bac+8 sont formés en ou par les mathématiques (2,1 millions d'étudiants formés en activité en 2015), 3 diplômés sur 4 d'un Master en mathématiques travaillent dans le secteur privé.

• Top 5 des secteurs les plus impactés par les mathématiques : services IT (75%), R&D scientifique (62%), production et distribution d'électricité et de gaz (57%), extraction d'hydrocarbures (56%), fabrication de produits électroniques (54%).
• Les mathématiques sont un facteur essentiel dans la création de valeur et contribuent significativement au développement des technologies d'avenir : 37 technologies clés sur 85 sont impactées par les mathématiques.

• 5 compétences clés diffusant dans de très nombreux domaines : Traitement du signal et analyse d'images, Data Mining (Statistiques, analyse de données et apprentissage), MSO (Modélisation - Simulation - Optimisation), HPC (Calcul Haute Performance), Sécurité des systèmes d'informations et Cryptographie.

• Qu’elles soient clairement identifiées ou non au sein de l’entreprise, les compétences mathématiques sont considérées comme stratégiques pour la gestion des « opérations courantes » ou la conduite de projets et activités à fort potentiel.